今年6月12日，我们曾在学院网站上刊登了管理学院市场营销专业0501班张星同学学习英文原版教材的体会文章，今天，我们再一次向大家推荐钱洁同学学习英文原版教材的体会，希望这些同学的经验和体会能够成为它山之石，使大家在原版教材和其他知识的学习中有所借鉴，有所感悟。

使用英文原版教材是我院应用型人才培养和课程教学改革的一项重要内容。实践证明，学习英文原版教材的好处很多。一是欧美国家的课程教材体系科学、前瞻、实用，对于我们的课程教学改革和建立应用型人才培养模式具有很高的学习和借鉴价值。二是读原版教材可以“不吃别人嚼过的馍”，使我们直接感知教材的原汁原味，深刻理解教材内容的神髓，了解欧美国家政治、经济、科技、文化的本来面目。

但是也不可否认，学习英文原版教材对于我们这些非英语系国家的学生来说，困难也是可以想象的。虽然我们从小学、中学、一直到大学都无一例外地学习英语，但是真正掌握这门语言的人可能并不多，而能够读懂英文原版教材的人更可以说是凤毛麟角。再加上《微观经济学原理》、《数字电路与系统》、《操作系统》、《离散数学》、《C语言》、《计算机网络》等英文原版教材中的很多公式、原理、定义本身就比较抽象、晦涩难懂，即使是运用中文教材来学习也有一定的难度，再加上一门我们并不熟悉的语言工具，其困难是显而易见的。

那么，在英文原版教材面前我们是不是就束手无策了呢？答案当然受否定的，张星和钱洁同学的做法就值得我们学习和借鉴。说心里话，笔者对这两位同学并不了解，想必他们也未必有什么高人一筹的智商和过人的英文水平。但是，他们为什么能在很多人都望而却步、视为畏途的英文原版教材的学习中有所体会和感悟呢？从他们的文章中我们不难看到，他们凭的就是那种知难而进、锲而不舍、百折不挠的精神，凭的是扎扎实实、一步一个脚印地做学问的严谨学风。从张星、钱洁等广大同学的身上，我们看到了良好的学风正在成为同学们的自觉行动，看到了我院课程教学改革的强大生命力，也看到了这些同学充满希望的明天。

当然，同学们的能力、水平是有差异的。但是这些差异不应该成为一些人不学习，或是学不好英文原版教材和其他知识的借口和挡箭牌。实际上，在英文原版教材和其他知识的学习上，张星、钱洁等同学能够做到的事情，我们大家经过不懈努力同样也应该做得到，问题的关键在于你是否能够坚持，是否持之以恒地去坚持。俗话说万事开头难，只要我们胸怀大志，脚踏实地，真正地钻进去，坚持下去，我们也能踏上成功的坦途，也能体会到成功者的喜悦。