新葡的京集团350vip8888检测中心迎新工作动员和新生教育培训会，7月21日上午在1108教室举行。副院长王新平主持大会，唐志宏院长作动员报告，杨斌副院长作有关《学生手册》的教育培训，教务部门作新葡的京集团350vip8888检测中心新生学籍注册内容的培训。副院长徐循、王铁成出席会议。各部门、各院（系）参加迎新工作的全体教职员工参加了会议。

唐志宏院长在迎新工作动员和新生教育培训会上的报告

各位老师：

根据学院的工作安排，我院2006级新生将于8月24和8月25号到学校报到。近年来，我院的招生数量一年比一年多，生源质量也一年比一年好。这里有三方面的原因，一是有大连理工大学的办学品牌；二是有国内一流的办学硬件设施；三是我院办学正规，管理严格，具有良好的社会声誉。今年我院计划面向全国21个省区招生2400名，现在艺术类招生已经结束。我们在辽宁省招生的录取分数预计将比去年还要相对提高10多分，这说明社会对我们是认可的，期待也是比较高的。学院的声誉来之不易，需要我们大家共同来维护，把学院办好，把工作做好。06级新生入学后，我院一二三四年级的学生就齐全了，真正成为一所完完全全的学校了，人才培养的各个环节就齐全了，人才培养各方面的工作也将全面铺开。迎新工作非常重要，入学教育非常重要，这是人才培养的基础性工作，也是人才培养的第一个环节，是学院工作中的大事，必须全力以赴做好。

一、 迎新工作的重要性

（一）、迎新工作是大学生入学后的第一道环节，留给学生的印象最深刻，学校工作对他们的影响也最大。新生入学后，一切都是新鲜的，感觉非常灵敏。我们的接待工作，服务工作，入学教育，方方面面都会给他们留下深刻印象。我们的工作做得好，就会给他们留下好印象，如果我们的工作出了纰漏，或者说是态度很差，对他的影响也会很深刻。因此，迎新工作是学生的第一课，第一印象、第一感觉非常重要。我们的教职员工要充分利用好这个环节，发挥积极作用，把负面影响降低到最小，给学生留下深刻美好的印象。

（二）、迎新工作是学校联系社会的重要窗口，更是向社会展示学校风貌的良好机会。中华民族的传统历来重视亲情、友情，一孩读书，全家出动已不是什么新闻，亲朋好友出动7、8个人的也是屡见不鲜。从小学、初中、高中一直到大学，送孩子上学的场面可以说是愈演愈烈。往年我们学校新生报到时，校门口也是堵得水泄不通。因此，迎新工作是我们展示学校，联系社会的一个窗口。我们平时搞招生宣传，派老师到外地去，舟车劳顿，对于送到家门口的机会，我们为什么不千方百计把它用好呢？假设我们把迎新工作做好了，把服务工作做好了，比我们平时到人家那里去开展宣传招生工作，效果不是要好多了吗？所以我们要充分利用这一机会，展示学校，宣传学校，扩大影响。

（三）、迎新工作是全面检验学校工作、部门工作和每一个工作人员工作水平的一个舞台。迎新工作是学校涉及面最大、环节最多、出动人员最多、任务量最集中的一项工作。机关、后勤、各院（系）都涉及到了；既涉及到接待性服务工作，也涉及到学生的入学教育工作；既涉及到学校内部，还涉及到学校外部，可以说是涉及到方方面面，不但涉及到学生还涉及到家长，还涉及到他们的亲朋好友。如果我们的迎新工作做得好，能够检验出我们学院的管理水平，综合能力比较高。我们各个环节、各个部门工作做得好，说明这个工作部门工作水平高。工作人员这方面工作做得好，说明你的工作能力强。所以对这样一项工作，我们必须给予充分的重视。社会对我们的评价是最重要的评价。

（四）、迎新和入学教育是做好学校人才培养工作的重要基础。我认为前面三项工作是重要的，但第四项工作是最重要的，迎新和入学教育是学校做好人才培养工作的重要基础。学校的主要任务是培养人才，迎新、入学教育都是为了给人才培养打好一个好的基础。我们在各种会议一再强调，学生教育是学校人才培养的基础。一个老师既要搞好教学，也要搞好学生教育。教学和教育相比较而言，教育是首先的，学生教育是第一位的。我们是要培养人的，不单纯是培养技能，要培养学生成为一个全面发展的人。所以，对我们的人才培养工作来说，学生教育是首要的，教育是基础，而我们的新生入学教育又是学生教育的基础，其重要性是不言而喻的。原因有四点：

1、新生刚入学时比较敏感，对一切事物都感到新鲜。他们对学生教育的内容、要求、讲解，接受程度最强。假如我们的迎新工作，教育工作安排得有条不紊，内容充实，管理得当，新生就会认为学校确实是以学生为中心，不是在那里忽悠，在喊口号，真是为学生考虑。这种效果对学生的教育应该是很深刻的。如果我们的迎新工作和新生教育工作一塌糊涂，我们对学生的教育就是苍白无力的。学生会认为，你们自己应该做好的工作都没有做好，你还有什么权力来教育我？老师都没有做到，你凭什么要让我做？这不是苍白无力吗？

2、学生都是从校门到校门，作为新生到大学来，他还不是一个真正意义上的大学生，它只能算是一个准大学生或者说是一个高中生。高中生要向大学生过渡，需要做好角色转换，需要有一个过程。年轻人从校门到校门，一点儿社会经验都没有，尤其是当今社会老人对孩子都特别溺爱、娇惯，学生独立性不强，依赖性较重，什么都要靠父母。新生到校后，对大学生活是陌生的，我们在新生入学教育期间，应该培养他们、帮助他们，缩短他们的过渡期。使他们遇到的困难、问题能够减少一点，自信心增强一点。在学习方法、学习习惯各方面加强培养，从而缩短他们的过渡期。

3、新生入学后，应全面地、详细地、准确地了解学校的规则和要求。学生对学校规则不了解，或者知之甚少是非常有害的。假如学生不知道什么情况能够拿到学位？不知道什么情况会受到学业警告？什么情况会被退学，那是多么可怕呀！很多学生认为进了大学门就万事大吉了，这是完全错误的。中国的大学生对于退学、开除学籍的承受能力是非常弱的。葡萄牙里斯本大学校长讲，他们学校学生的淘汰率在40%。在这所大学，刚一入学的学生就会得到来自校方专业方面的指导和职业生涯的指导。一个学生进到大学来，最重要的就是指导他如何完成对自己专业生涯的设计，刚进大学就要定好目标。我为什么要强调要使新生了解学校的规定呢？因为我国学生的承受力很差，认为我交了钱，进了大学，一般都能让我毕业，不许我毕业就是学校和我过不去。所有西方大学学生淘汰率没有低于10%的，而我们要处理一个学生都难呀！找你的人一大堆！我们的系主任都退缩了，我们的院长都退缩了，“给个机会嘛，都不容易呀！让他再交钱试读吧”，这样做你这个规章制度还起什么作用呀？都是废纸一张！该退学不退学，该开除不开除，都从宽处理，那个规章制度还能起作用吗？能保证人才培养质量吗？那是误人子弟呀！美国大学的规则也是很严格的，你在宿舍酗酒了，开除！考试舞弊，退学！为什么他们的学生不敢舞弊呢？就是代价太大！我们的规章制度都是经过大家讨论的，不是哪一个人定的，完全考虑到学生的情况。制定的规章制度我们就必须严格执行，就必须发挥规章制度的严肃性。如果规章制度到哪一个部门、或者是到了哪一个人手里都变成活的，就麻烦了！那个规章制度就形同虚设！我们一再强调，犯到哪一条，就按哪一条处理，不管是谁！老师是课堂纪律第一责任人，你不管谁管呢？靠班主任、靠导师去管？课堂的负责人就是任课老师！你讲课好，课堂要求很明确、要求很严格，学生当然听你的，课堂纪律自然也会好。我们要对全体学生负责任，必须要这样。我们的导师、系主任、分院院长必须要把我们的规章制度讲清楚，各方面的要求都要讲清楚，让新生重视这件事，而且要清楚地了解一些规定，不要犯错误，不要违犯纪律，违反了就要受到惩罚。我们刚刚制定了一个《大学生品行考核办法》，每个学生有80分的基础分。原来我们有一个《大学生行为综合积分管理办法》，操作起来比较困难。现在我们把权力都给导师了，你来记载。做好事，受奖励加分，违犯纪律减分，减到60分以下就不及格，给予警告，第二次就开除。我们的这一套办法不是和学生过不去，学生遵章守法，一点儿事也没有，和你一点儿关系也没有，相反对你的利益还起到一种保护作用，因为考试舞弊对遵章守法者就是一种不公平。所以我们要和学生讲透学校的规则，叫他们知道学校的规则是认真执行的，毫不松动的，不打折扣的来执行。我们的目的是为了保证学校正常的秩序，保证人才培养良好的环境。

4、新生进入大学要比较清楚地了解他们的专业，了解专业培养目标和培养要求，知道如何去学习，如何完成学业，掌握知识，掌握本领。明确他们的学习目标，确定他们的方向，使他们的大学四年收获最大。我认为，大学的教育还是一种专业教育。我们的培养方案是宽基础+精专业，要学习基础的东西，要提高素质，但是更要有专业的东西。没有专业的东西你拿什么去服务社会呀？我什么都懂，什么都会，但什么都做不了，那有什么用呀？你能干什么呀？所以专业是非常重要的！对专业的认识和了解，都是需要我们通过入学教育来解决的。学院的总体培养目标要给他们讲，我们是应用型人才。我们基础课的安排，英语课的安排，数学课的安排，我们其他课的安排，目的是什么？要使学生知道，不能只有老师知道。不仅要讲专业课，而且要讲基础课方面的情况。

二、如何做好迎新工作？

我们在06迎新工作安排意见里提到了迎新工作指导思想，就是要“高度重视、精心策划、认真准备、全面落实、热情周到、严格要求”这样24字工作方针。迎新工作我们从03年开始，总的来说是一年比一年进步，尤其05年我们的迎新工作在秩序上，效率上，经过全院的准备筹划，效果还是不错的。06级在指导方针上我们增加了4个字，就是“严格要求”。

“高度重视”，首先要从思想上重视。思想上不重视，认识上就上不去。只有认识到了，才能很好的去做。认识不到，理解不了，你就做不好。不单单院长要重视这件事，我们的副院长、分院院长、系主任，我们所有的辅导教师、导师都要重视这个事，