11月19日，学院教学工作委员会召开第一次会议，会议内容：一、通报全院第1～9周听课测评结果、问题及改进意见；二、进一步落实04级学生英语能力测试工作；三、落实04级学生毕业实践工作；四、落实04级学生体质测试、毕业生信息采集工作；五、加强教学秩序管理。

副院长徐循、院长助理马建军、各院、系、部负责人、教学管理部负责人、教学调研部负责人及其他教学工作委员会委员参加了会议。主要内容纪要如下：

一、通报全院第1～9周听课测评结果、问题及改进意见

（一）第1～9周听课测评结果

（二）对测评结果的分析及问题

1．每3周总体评价结果基本一致。

2．院（系、部）和机关听课评价结果“优”和“合格”偏差较大，院（系、部）听课评价结果较高，机关听课评价结果较低。但是，最好的和最差的两头评价结果基本吻合。

3．分析总体偏差原因

（1）评价角度不同，院（系、部）听课角度偏重教师“讲”（教学内容和教学方法）；机关听课角度偏重学生“听”（课堂气氛和讲课效果）。

（2）评价表中“评价结果”分三档“优”5分、“合格”3分、“差”2分，其中“合格”的区间分值较大，在3和4.5之间。在6项指标中只要有一项打分低，评价结果就会降一档，机关听课注重“课堂气氛”或“讲课效果”指标，打分低一挡的评价较多。但是以上两种评价角度，都有其合理的一面，互为补充，相辅相成，能综合反映课程教学质量，所以总体评价结果是符合实际的。

4．个别院系评价结果没有体现区分，例如艺术学院，1～3周“优”占81%、4～6周“优”占94%、7～9周“优”占95%。

5．有的院（系、部）听课的教师覆盖面偏小，各位任课教师的被评价的次数不够平衡，将会导致期末评价结果不尽合理。

6．学生教学评价工作04级已于11周开始提前进行，目前应参加测评学生的参评率统计如下：电子与计算机工程学院71%，新闻与公共事业管理系88%，建筑工程学院71%，但管理学院仅为19%，不能保证教师覆盖率和评价信度。

（三）今后改进意见

1．要根据学院课程质量标准严格打分。听课人员要根据自己的听课任务，认真填写“听课记录及评价表”，专家组听课填写各项栏目内容不能漏项，评价结果一定要有合理区分；非专家组成员主要如实填写学生学习状态、出勤率、课堂纪律情况，并依此给出评价分数。

2．要不断明确教学评价的意义。教学评价的宗旨是帮助教师提高教学质量，对一贯教学效果很好的教师由专家组决定可以免听，而把主要听课重点放在教学效果较差的教师，专家组集体听课，要重点解决他们的教学问题，提高他们的教学质量。

3．更改分院（系、部）教学测评和召开教学指导委员会会议时间。从第10周开始，各院（系、部）课程教学测评改为每4周进行一次，召开分院（系、部）级教学指导委员会会议，填写《课程教学测评表》等有关统计表，交教学调研部杨平，并要求在“教学情况表”的“专家组听课效果排名”栏目中，认真填写4周中被评全体教师的课程名称及评价结果分数排名情况。

4．更改学院教学测评和召开教学工作委员会会议时间。从第10周开始，学院测评改为每5周进行一次，并召开学院教学工作委员会会议，沟通、研究并评价全院课程教学质量的基本状况。

5．要重视“教学问题处理单”。在听课中发现问题时，听课人一定要及时填写《教学问题处理单》，要向听课教师明确说明《教学问题处理单》的重要意义：一是对出现的教学事故，《教学问题处理单》是一个调查、分析、确认、处理过程的档案记载，是严格执行学院教学纪律的重要措施；二是对非教学事故的教学问题，《教学问题处理单》是一个发现问题、解决问题过程的记载，是反映本系负责人帮助教师提高教学质量工作绩效的记载，也是表明教师通过帮助提高教学质量成长过程的记载，是严格贯彻学院教学基本要求的重要措施。

6．要扩大听课的覆盖面和次数。今后评价要注意覆盖到全体任课教师，每学期每位教师被听课次数起码达到3次，如果专家组人数不够，应相应扩大专家组人数。

7．要认真做好教学总结和填写《任课教师教学自评表》。任课教师课程教学活动结束后，要立即向所在系部或负责系部上交课程教学总结和《任课教师教学自评表》，实事求是地总结教学并根据学院课程质量标准进行自我教学评价。

8．增加机关听课人员。机关听课组由9人组成，具体成员包括徐循、杨斌、马建军、沈海龙、任连伟、王玉林、赵秀琛、杨光、杨平。机关由5位听课人员实行分片负责，机关听课人员的《听课记录及评价表》统一交教学调研部杨平，进行统计、上报和存档。

9．要认真做好学生教学质量评价工作。要求各院系负责人本着对教师负责的精神，继续动员04级在校学生于毕业实践之前全部参加教学评价，圆满完成04级学生教学评价工作。第15周将组织05、06、07级学生教学评价工作，要求各院系负责人一定要提前组织召开学生教学评价动员会，以保证学生参评人数和评价结果的可靠性。

二、进一步落实04级学生英语能力测试工作

院长助理马建军通报了英语能力测试模拟口试的情况，并针对测试中存在的问题提出了整改意见。

根据学院的安排，外国语学院英语系于11月18日对2004级非外语专业学生进行了英语能力测试的模拟口试。测试中发现，学生对英语能力测试重视不够，近半数学生对专业培养计划中新葡的京集团350vip8888检测中心英语能力测试的规定不了解；学生迟到较多，因口语测试部分使用录音系统进行，迟到的学生无法进入系统；个别专业参加模拟的学生较少；大部分学生没有带任何证件。

各部门要加强对英语能力测试工作的组织管理，04级毕业生都必须参加，按已通知的时间表提前进入考场，考生必须持学生证或本人身份证，口试部分迟到者不能参加测试，笔试部分考生必须自行准备、调试好耳机。

具备下列条件之一者可以免试：

1．全国大学英语四级考试成绩在425分（含425分）并获得口试合格证书。

2．雅思考试成绩5.5分以上（含5.5分）。

三、落实04级学生毕业实践工作

外国语学院04级学生正在进行毕业实践，建筑工程学院04级学生毕业实践第一阶段已经结束，其他专业04级毕业生将于11月28日开始毕业实践。各院（系）要认真落实学院《新葡的京集团350vip8888检测中心2004级学生毕业实践工作的安排意见》文件，要根据专业培养目标和培养计划的要求，确定《毕业实践教学大纲》和《毕业实践实施计划》，明确督导教师，落实每名学生的实践单位、毕业设计题目，按规定填写登记表，22日前上报。

四、落实04级学生体质测试、毕业生信息采集工作

从11月12日开始，学院根据教育部、国家体育总局新葡的京集团350vip8888检测中心实施《国家学生体质健康标准》的要求，安排了04级学生的体质测试，这项工作将于11月26日结束。从目前测试的情况看，绝大多数学生能够按时参加，但也有部分学生缺席。各院系要进一步做好动员，要保证百分之百参加测试，对确实无法参加本次测试的，要进行补测。

11月27日，省教育厅将委托新华社辽宁分社来我院进行毕业生信息采集，各院系要按学院的安排组织学生按时参加。

五、加强教学秩序管理

开学以来，学院的教学秩序一直很好，但仍要强调按时上下课和保证到课率。全体教师都能做到按时上课，没有发生教师迟到现象，但存在个别教师提前下课问题。实验楼第二节课的下课时间是9：30，教学楼第四节课的下课时间是11：35，这是两个重点环节。

总体来说，学生到课率较高，但前段时间04级学生的到课率普遍较低，其他年级的到课率表现为：大课不好，小课好；通识课到课率一般是百分之八十左右；教师经常考勤的，学生到课率就好，反之就不好。要强调任课教师按教学基本要求进行考勤，保证学生到课率。