2006年4月10日下午，数码艺术专业委员会第一次研讨会在九楼会议室举行。与会的专业委员会委员围绕如何培养数码艺术人才？社会需要什么样的数码艺术人才？以及数码艺术专业的发展趋势等问题展开了热烈的研讨。纪要如下：

马克宣（北京大学数字艺术系教授）

新葡的京集团350vip8888检测中心成立专业委员会的举措很有想象力。我前几年在吉林艺术学院动画学院工作的时候，也一直探讨如何使动画教学的学、研、产这三方面有机的结合问题，城市学院的这个做法就使这个问题具体化了。听了徐院长和钱教授的介绍，我感觉学院的办学理念很清晰，对人才培养的定位也比较准确。我认为数码艺术教学的关键在于启发学生的创造力，进行创造力的培养。创造力表现在各个方面，不一定要等到学生需要搞创作时才需要创造力。我们在进行基础教学的时候，就要提倡和引导学生运用一种创造意识去做，哪怕是一个动作、一个片断、一个作业。与此同时，学生实际操作能力的培养也很重要，要注重学生自主学习能力和自主学习习惯的培养。所以我对大连理工大学数码艺术专业的人才培养抱有很大希望。在数码艺术系成立不久，学校就把政府管理部门、相关数码艺术产业的经营者和专业教师请到一起，共商数码艺术人才培养大计，是一定会取得积极成果的。

张健（大连高新园区动漫游产业管理办公室主任）

专业委员会的成立可以看出我们学院非常具有前瞻性，大连的动、漫、游产业的发展是从04年开始的，虽然起步较晚，但院校对人才的培养还是走在前面的。大连11所高校基本上都设有相关专业和名副其实的艺术专业，院校对大连动、漫、游产业的发展起到了非常大的促进作用。企业要发展首先要有人才，包括我们在引进企业进入园区的时候，也确实面临着这个问题。作为管理部门，学校和企业如何嫁接，怎么开展活动，我们会积极地促成。只有企业和学校密切合作，才能推动大连相关产业的健康发展。

可能是一个不成文的规矩，从事动、漫、游企业的老总有钱没有做房地产的，有钱就是收购人才，由此可以看出企业对人才的重视程度。我希望专业委员会今后要很好的发挥作用，为大连相关产业的发展培养更多的人才，落户园区，落户园区的企业。我们有机会也能经常过来看看，向学校传递一种信息，使学校了解大连的产业发展状况，需要哪方面的人才。

陈兆杰（大连卓奥科技有限公司总经理）

在教育方面我没有发言权，我更关心的是企业今后的用人问题。刚才听了学院的情况介绍，感觉我们学院的人才培养是以实践为主，主要是为了使学生获得在某一个方向的实践能力。学院的教育方针和我当初跟钱老师沟通时所表达的观点可以说是不谋而合，实践性的人才是企业非常需要的。我们企业今后要多一些和学校的沟通，为学校多提供一些信息。我对学生的作品非常感兴趣，有时间也会经常跑过来看一看。

我们公司主要从事网络游戏的运营和开发，和数码艺术有区别，也有一些重叠，今后有时间我们加强沟通。

庄连伟（大连金山互动娱乐科技有限公司副总经理）

大连金山是在政府的培植下进入大连的动漫走廊的，年前我们在大连理工大学和海事大学搞了一次大型招聘会，效果不大理想。主要原因在于企业用人的方向性和学校人才培养的适用性距离较大，尤其是游戏策划的人才奇缺，可以说是没有一人符合企业的要求，这可能与学院的人才培养目标、课程设置方向性的选择有关系。针对这个问题，我们企业将来会积极和学校沟通，为学校提供人才培养的方向性信息。其实，游戏策划人才也不需要专修，行业需要的是杂家，需要的触类旁通的人才。

大连金山现在正在推广一个平台——网上虚拟社区，这是一个可控性、开放性的社区，将来跟学院可能需要一个很好的配合。我们这个产品有一个可控性的外包，我们可以把其中个人工作室这个产品，或者是小公司的产品作为商业化运营，可以为学生提供一个非常好的商业化的机会。大连金山在全国的资源也很多，大多是各个领域中有经验的管理者，我们会积极配合学校做好这方面的互动工作。

孙健（大连游戏工厂总经理）

我们的业务分为两个方向，一个是艺术方向，和我们的数码艺术专业是一致的，另外一个方向是程序方向。城市学院目前的很多做法和我们企业都是不谋而合的。我们现在研发的18款手机游戏，其中有70-80%的工作，都是由我们自己培训班的学生做出来的，我们启动这种计划已经有半年多时间。通过这种实践教学，培养了学生动手能力，到上个月底，所有参加培训的学生的就业率达到了91%。由此可见，学校和企业结合是非常必要的。

我们从去年3月份启动了游戏学院的项目，到目前，已经有员工60人，但是企业人员还是远远不足的。因为我们企业本身有培训性质的业务，所以我们对招收员工的要求都比较高，要求他们必须具备实践经验。师资的招聘工作都是我亲自来做的，应聘的人没有一位是我100%满意的，我们的很多员工都是经过一段时间的培养，包括行业知识，包括项目研发，一般都需要3—6个月时间。而城市学院成立专业委员会的举措，就可以有效地解决这一问题，我非常赞同。

王春成（大连东锐软件有限公司总经理）

中国人往往把简单问题复杂化，很多问题都是在绕着弯子，最后还是达不到目的。而我们学院目前所做的事情，才是真正把简单问题简单化，我的目的是什么？我需要去做什么？很直接，也非常有效。

我们大连东锐软件公司到目前为止，跟教育方面的合作有很多种想法。第一，针对运动捕捉方面可以校企合作。这个技能是一个很新的技能，往后发展肯定会成为行业中所必需的一个链条。第二，我们在日本东京有分公司，和日本的动漫行业的接触也比较多，学院是否需要和国际上的接轨，我们能不能做一些工作？需要我们做什么，我们可以尽全力。

肖迪

我本身做企业也有一段时间，当我第一次面对100多名学生时，我就不由自主地问我自己，我能给这些孩子们什么？我思来想后得到一个答案就是，我认为我给孩子们上课是一种生存游戏，我应该教会这些孩子们如何在这个领域中去生存。大学生就业连续三年持续走低，甚至连清华北大每年也有很多学生没有就业。虽然家长不理解，孩子不理解，但我认为这是很正常的现象。在我国，本科教育已经由精英教育转化为大众教育，在本科教育基本普及的情况下，就业难就是不难理解的了。

我们学院的办学理念是“以学生为中心”，那么我们在课堂配置上就要强化学生的生存意识，而不是简单的知识的灌输。国内动画行业真正称得上权威的可以说是凤毛麟角，因为我们出现了20多年的动画断层，后继乏人。现在所有的学校都在开动画专业，我们不能只教技术，更要教会学生如何规划自己。第一步把基础课学好。第二从最基层做起。第三还要树立远大的理想，要向更高层迈进。学生只有对自己的未来有一个很好的规划，他才能明白为什么要学英语？为什么要学微积分？他才能在走向社会后有所作为。

张健（大连高新园区动漫游产业管理办公室主任）

大学生就业难实际上是专业的一个选择问题，是对社会需求的一个选择问题。为什么学校的专业设置和社会需求总是对不上点？这其实是人才培养的超前意识问题。前几年软件产业非常火，每个学校都开设软件专业，现在软件专业的学生可以说是过剩了。现在动、漫、游都说是阳光产业，大家也都在创办自己产业基地，学校也都在开设这个专业，那么5年以后、10年以后情况如何？可能这方面的学生又要过剩了。怎么才能有竞争力？质量。校企的结合如何搞好，这是很关键的问题，解决不好必然要走老路。金山的老总在给理工大学学生讲演时说，一个人首先要有梦想，要有一个奋斗目标。第二要有坚韧不拔的奋斗精神，学动漫，搞艺术很辛苦，很容易半途而废。第三要有一个好的方法，无论是学习方法、工作方法。通过专业委员会的成立，大家集思广益，使学校培养的人才适应企业的需求，到了企业马上能干活。日韩动画外包的市场非常大，国内大的动画公司的外包也很多，市场很大。现在学生毕业后，没有愿意到工厂去工作的，没有愿意到基层去的，但是他们中又有几个能独立工作呢？很少，所以学生一定要脚踏实地，不要好高骛远。

前段时间，我们搞了一个国际动漫原创作品展，31个国家的作品参展，到会的出版商、漫画家有70多人。其中有几个搞漫画创作的非常优秀，年纪很轻，只有20多岁，画的东西非常漂亮，但是没有市场，为什么？就是缺乏结合，缺乏原创和动画公司的结合，他们没有这方面的能力。我们这里正在搭建一个平台，准备设立几个工作室，让那些搞原创的画家和企业结合。我认为计算机不是万能的，要培养学生搞原创，还是要培养学生的动手能力，搞动画没有原创就做不出好作品。明年我们还要开办国际动漫原创展，届时希望我们城市学院的学生参展。（根据录音整理，未经本人审阅）