2006--2007学年第一学期开学了，新学期迎来了我院发展史上具有重大意义的转折期。转折期的重要标志是，学院首次发展成为四个年级齐全、学生人数增为6346人的较大规模的高等院校，同时每个年级都进入了教育教学的关键时期，03级进入第七学期、04级进入第五学期、05级进入第三学期、06级进入第一学期。尤其重要的是，03级已经进入毕业实践和毕业论文的关键阶段，06级刚刚进入养成优良学风的关键阶段。因此，本学期学院的教育教学任务十分重要而艰巨，面临着新的严峻挑战，也带来了新的发展机遇，必须引起全体教师的高度重视。
为使新学期把握好更大发展的良好机遇，赢得新挑战的主动权，学院上学期已经做了全面的准备工作。在修订人才培养计划、修订课程教学大纲、理顺管理体制、完善管理制度、规范过程管理、加强师资队伍建设、专业实验室建设、教材建设、学风建设、毕业实践基地建设、校园建设和后勤建设等各项工作都取得了较大进展，为新学期各项教育教学工作奠定了较好的基础。但是，各项工作的成果距离学院2006年工作目标还有很大差距，唐院长在院庆三周年报告中已经作了全面总结，要求各院（系、部）的负责人及全体教师，根据新学期全院教育教学工作部署，认真总结上学期工作，找出差距，确立新学期工作的方向、目标和措施。
在总结上学期教育教学工作的基础上，针对上学期教育教学工作中存在的问题，结合新学期教育教学工作的实际情况，学院提出新学期教育教学工作的重点是:全面落实我院2006年工作要点，力争各项工作取得明显成果。具体部署如下。
新学期教育教学工作的指导思想就是学院2006年工作要点提出的指导思想：全院团结一致，抓住机遇，开拓进取，扎实工作，深入贯彻落实“以学生为中心，理论联系实际”的办学理念，转变观念，积极改革，加强建设，规范管理，加快学院的建设和发展，努力提高人才培养质量和教育特色。新学期，全院教职员工要结合本职工作岗位的新任务，进一步把学院工作的指导思想转化为新学期符合自己工作岗位特点的具体指导思想，作为自己具有可操作性的工作和学习指南。
新学期教育教学工作的目标就是学院2006年工作要点提出的工作目标：在学生教育、课程教学改革和建设、课程质量管理、师资队伍建设、专业建设、行政管理建设以及全院信息化建设等各方面取得明显成果。新学期，全院师生都要结合新学期的任务，提出符合自己本职工作岗位特点的工作和学习的高标准的具体目标，并将实现目标所要取得的明显成果加以具体化描述。
我院人才培养组织机构的一项重要管理体制改革，是实行教育教学一体化的“院长--分院院长--系主任--班导师”四级管理负责制。上学期学院已进一步完善运行机制，明确提出学生指导部与辅导教师和班级导师的工作关系，由原来的协调的虚线关系改为指导的实线关系，以保证系主任对学生工作和教学工作的主管领导作用的实施。新学期，要进一步贯彻落实，并认真总结完善。
针对我院青年教师和老年教师两头多，青年教师实践能力和教学经验不足，老教师知识结构老化等问题，新学期学院将采取有效措施引进学科带头人，将从母校和兄弟院校聘请经验丰富的副高级职称以上的教师作青年教师的指导教师；各院（系、部）也要采取有效措施，发挥课程负责人作用，指定青年教师的指导教师，制定三年发展规划和年度计划，明确工作目标，落实工作任务。帮助青年教师做好符合9项教学基本要求的教学准备，上好每一堂课，保证教学质量。
为了鼓励和支持广大教师主动参与教育教学研究的积极性，不断提高教育教学质量，新学期学院将出台《新葡的京集团350vip8888检测中心教育教学研究基金暂行管理办法》，并设立教育教学研究基金。教育教学研究项目的涵义是，能反映教育教学规律，具有创造性、实用性，经过有效实践的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案的研究和实践的项目。
根据国家教学成果奖励条例规定，从1989年开始，每三年申报一次省级教学成果奖，每四年申报一次国家级教学成果奖，即2008年8月将开始申报辽宁省教学成果奖，2009年8月将申报国家级教学成果奖。新学期，即将开展学院级教育教学研究立项申报工作，实际上就是院级教学成果立项，每年学院评选优秀教育教学奖实际上就是评选院级教学成果奖。
每位教师必须建立一个概念，即申报教育教学研究立项必须是一个完整的教育教学方案，必须经过实践检验，必须阐明产生的明显效果。2008年申报省级和国家级教学成果将从每年评选的院级教学成果中产生。省级和国家级教学成果要求实践检验的期限是2年，教育教学方案研究的标志是在国家级刊物公开发表的论文。如果从新学期开始申报院级教育教学研究立项，将刚好赶上2008年申报省级和国家级教学成果奖的有关实践期限要求的条件。希望新学期全体教师积极申报院级教育教学研究立项，树立雄心壮志，争取获得更高一级的教学成果奖，为学院发展做出贡献。
教学工作是我院人才培养的中心工作，课程教学是教学工作的核心，教学改革是课程教学工作的关键和课程建设的先导，课程建设是课程教学工作的基础。
新学期要进一步进行课程教学改革，改革的重点是教学内容、教学方法、教学手段和考核方式，改革的目标是适应学生和适应社会的需要。学院将进一步推广“建构主义任务型教学法”和“精讲多练教学法”，各门课程要发扬创新精神，从根本上转变传统的教学形式，课程教学计划学时内必须要有足够的学生参与动脑、动嘴、动手的环节和时间，理论一定要精讲，学生多做题，多实践，多练习，专业课要密切联系实际，培养学生实际工作的能力。
新学期要进一步扎实开展课程建设，课程建设的重点是将教学内容、方法、手段和考试的改革落实在教案上。课程建设的目标是把《教师教学基本要求》的9个环节落实在教学质量和教学效果上。
新学期要在以下三项课程教学改革与建设工作上有所突破：
1．课程多媒体教学和网上教学改革与建设要有所突破。通过上学期普通物理课程多媒体教学标准的研究和实践试点的总结，新学期继续推进各类课程制定符合本门课程特点的多媒体教学和网上教学标准，发挥多媒体教学优势，增强讲课的生动性，提高学生课堂学习的效果，并便于学生网上学习、答疑和复习，使多媒体教学形式得到大多数学生的欢迎，取得突破性成果。
2．课程教学大纲建设要有所突破。要落实课程教学负责人制，进一步完善课程教学大纲，明确课程教学成果和考核要求，奠定课程教学的标准和基础，取得突破性成果。
3．课程采用外文原版教材授课的研究和实践要有所突破。发现问题，总结经验，逐步完善原版教材教学，提高课堂教学效果和教学质量。各院系要结合教师队伍建设规划，做出教师选用原版教材授课的计划，并将原版教材授课作为课程教学改革和课程建设的重要任务来抓，并要取得突破性成果。
（五） 推进毕业实践和毕业设计（论文）的改革与建设
毕业实践和毕业设计（论文）是人才培养工作的最后一个关键教学环节。我院毕业实践教学环节进行了较大力度的改革，毕业实践时间安排长达6个月，毕业实践的方式是走向社会，与用人单位的实际工作相结合。上学期学院已经作了各方面的准备工作，一方面，结合我院实际，印发了《新葡的京集团350vip8888检测中心学生毕业实践管理办法（试行）》、《新葡的京集团350vip8888检测中心学生毕业设计（论文）管理办法（试行）》以及《新葡的京集团350vip8888检测中心2003级学生毕业及毕业前工作若干意见》等三个重要文件；另一方面，为了落实毕业实践单位，各院（系、部）负责人作了大量工作。新学期初（11月份以前），各院系要把做好这项工作的准备摆在全院教学工作的重中之重的位置上来，必须全力以赴、切实落实有关各项细节工作，例如，要做好毕业实践教学大纲，要和毕业实践单位签订协议，要落实指导教师和督导教师，要落实有关食宿交通问题，要落实毕业设计（论文）题目和指导教师等等各项工作。
专业实验室是理论联系实际的重要教学环节。上学期学院投入了大量资金，仅电子与计算机工程学院就建成或即将建成的专业实验室就有21个，完全能满足专业实验需要。新学期新建实验室要以综合性实验和设计性实验为主，逐步实现实验室开放，培养学生综合运用知识的能力和实际动手的能力。同时要加强管理，规范仪器设备的使用和管理，建立实验室学生实验记录制度和学生实验报告归档制度，建立实验元件采购、入库和出库登记等制度。新学期还要继续进行专业实验室建设，保证全院各专业的专业实验需求。
教学质量是学院发展的生命线，上学期我院承办的“全国独立学院教育质量监控及评价研讨会”，我院代表作了题为《基于全方位改革基础上的全员式、全过程课程教学质量监控体系的研究及实践》的大会发言，受到100多所独立学院与会代表的充分肯定，通过会议上向兄弟院校学习，也发现了我院教学质量管理的不足之处，对我院今后教学质量管理工作起到了有力的促进作用。
上学期学院从4个方面进一步改进了《课程教学质量标准和评估办法》：
1．教师评价将听课人员分为四类：机关人员、院系负责人、院系专业教师和其他教师，听课表按四类每3周进行分类统计。
2．学生评价前由学院发给每名学生一份《教师教学评价标准说明》，提高学生评价教学意义的认识，端正评价的态度。
3．每3周各院（系、部）都要对教学效果相对好的和差的情况进行区分排名，总结问题并及时提出改进教学的措施。
4．每3周各院（系、部）通报学生出勤率情况，总结问题并提出改进措施。
通过4个方面的改进，提高了评价效果的可信度和区分度，较好地起到了保证教学质量的作用。
因为我们是单一教学型的高等学校，必须按照高标准要求实行严格的教学质量管理。新学期还将进一步细化教学质量过程和目标管理，并对《教学基本要求》的9个环节进行不定期的抽查，争取做到教学质量管理的规范化。尤其是对新教师，我们在上学期新教师岗前培训时，对如何理解和执行教学基本要求的9个环节，曾作过详细的说明，并提出严格地要求。新学期经一如既往地将教学质量监控作为教学管理的重点。各院（系、部）负责人要通过日常的听课和教学检查，详细了解并全面掌握课程教学9个环节的具体执行状况，并定期做出详细的总结和分析，由分院院长(或主任)在教学指导委员会会议上报告，并作出书面材料存档。
大学生就业是学院教育教学质量的试金石，在当前大学生就业十分严峻的形势下，就业指导工作显得十分重要。新学期学院成立就业指导部，负责全院的学生就业及就业指导工作，召开全院学生就业工作会议，组织和布置07届毕业生就业计划，落实各项就业工作任务。
学院将07届毕业生就业工作做为全院的重点工作来抓，请各院（系）及机关各部门都来关心和支持学生就业工作，做好学生就业工作。03级学生辅导教师应积极发挥在学生就业工作中的重要作用，收集就业信息，指导就业，开展就业咨询，帮助学生落实工作岗位。
学风建设是学生教育的中心工作，优良学风班建设是学生教育的重要载体，学院在2003年印发《新葡的京集团350vip8888检测中心新葡的京集团350vip8888检测中心建设与评选优良学风班和学风进步班的决定》，实施近三年来，取得了较好效果，也存在一定的不足。新学期，要大力加强优良学风班的建设。
1．要进一步明确优良学风班建设的目标，就是“明确的学习目的、端正的学习态度、严明的学习纪律、显著的学习效果、团结向上的学生干部”。
2．进一步明确学生是优良学风班建设的主体，要充分发挥班级集体“自我管理、自我建设、自我约束”的自我教育作用，锻炼和培养学生树立自主管理意识、主人翁责任意识、诚信意识和团队合作精神。
3．进一步明确导师是优良学风班建设的主导，班级导师要充分发挥班委会和团支部的带头作用，启发、指导、促进班级集体开展优良学风建设。首先，要做好班级学业分析。然后，针对班级集体和每个学生的具体情况和特点，制订新学期学风建设目标、规划和措施，创新建设方式。最后，再新学期过程中不断检查、监督、总结执行情况问题。
4．进一步明确《学生品行手册》是优良学风建设的过程记载，每学期记载学生品行状况并做出评语，约束学生不良行为，作为优良学风班评选的有效依据之一。
5．进一步明确学生思想教育是学风建设的灵魂，要采取多种有效形式进行大学生理想和信仰教育，培养集体主义、爱国主义和社会主义精神，提高学生政治素质，积极发展符合条件的学生入党。积极开展大学生科技实践和创新活动，结合专业或跨专业，自主独立开展科技实践活动。积极组织开展丰富多彩的校园业余文化和体育活动，活跃学生课余生活。
加强各级学生团组织和学生会组织的建设，加强学生干部队伍的建设，积极发挥各级学生组织、学生干部和广大学生在学院人才培养、优良学风建设、学生宿舍管理、学生伙食管理、教学楼管理、图书馆管理、实验室管理等方面的作用。积极发挥学院教学指导委员会和分院教学指导委员会中学生代表的作用，使学生参与并了解学院及各院系人才培养工作，促进“以学生为中心”教育理念的进一步落实。进一步加强并完善学生自律委员会的建设，有效发挥学生自我约束、自我建设、自主管理的作用，在学生宿舍文明建设，在教室、教学楼、图书馆及校园文明建设等方面取得明显效果。
学院大学生心理咨询组，要进一步积极开展学生心理健康咨询，帮助解决或缓解一部分学生的心理健康问题。
根据《国家教育部新葡的京集团350vip8888检测中心普通高等学校独立学院教育工作合格评估方案》（第四稿），独立学院有第一届毕业生后，就具备申请教育部评估合格评估的资格。2007年下半年，我院应以积极的态度，抢抓机遇，适时申请参加合格评估。从新学期开始启动前期准备工作，学习教育部有关文件，吃透文件精神，研讨工作思路、步骤，分阶段布置任务，本着“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的原则，推进新学期学院各项工作的改革与建设，全面打好迎接合格评估的基础性工作。
老师们、同学们！新学期是一个不平凡的学期，各项教育教学工作都将面临严峻的考验，我们要充分认识自己肩负的重任，找准自己的发展方向，树立高标准的工作目标，并以主人翁的高度责任感、积极向上的精神和饱满的热情，保质保量地干好每一天工作，做好每一件事情，让我们团结起来，齐心协力，共同努力，为不断提高教育教学质量，建设一流学院，做出每一个人的最大贡献。
留言板
