---学习《胡锦涛总书记给孟二冬女儿的回信》有感

外国语、艺术、新闻学生党支部 宋丽英

近日学习了《胡锦涛总书记给孟二冬女儿的回信》，内容很简短但却情真意切，思想深刻，寓意深远。充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望，充分体现了党中央对教育事业和教师队伍建设的高度重视，充分体现了党中央大力实施科教兴国战略和人才强国战略的坚定决心。在回信中，总书记给予孟二冬教授的高度评价，对孟菲继续完成父亲未竟事业的决心给予了充分的鼓励和肯定，并号召全国各行各业都要学习孟二冬的精神，我深受鼓舞，并结合自己的工作实际谈谈自己的感想：

1、教师工作---普通但不平凡，我们要做到热爱

教师工作同其它行业一样为国家、为人类做出贡献，而从事教育工作的人又成千上万，我们都是这个群体当中的普通一员。但是人们却给了教师无比崇高而又独一无二的评价：人类灵魂的工程师；人类向上攀登的阶梯；燃烧自己、照亮他人的蜡烛等等，这些又体现出教师工作的不平凡。

记得上学的时候，我的老师常常说：教师就是一本良心帐！当时对这句话很不理解，现在我也成了一名老师，而且在教育战线上已工作了8年，我已经能够深刻地体会到我的老师当初的心境。所以，我认为我们要学习的正是孟二冬同志所记的这笔良心帐。他并不是把教师当作一个能够养家糊口的工作来作，而是当作一份事业，用他的全部良心与爱心铸就的事业！虽然他的生命很短暂，49个春秋对于现在人类寿命已大大提高的社会来讲真的很短暂，但是我想孟老师的付出并不是能够用一个普通人渡过的岁月可以衡量的，他在中国支教事业的历史丰碑上留下了浓重的一笔，石河子人民会记住他，北大的学生会记住他，全国的人民都会记住他！

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。也许我们每个人具体的工作范畴不同，但是我觉得有一点是相同的，那就是我们肩上所担负的责任是相同的，做好教育教学工作是社会赋予每个教育工作者的历史使命，做好教育工作，首先要热爱现在的工作，以“学生为中心”，把学生的利益放在首位，真正为学生着想。坚持原则也好，晓之以理、动之以情也罢，是非的标准就是“良心”，理念就是“服务育人”。

2、明确方向---正确认识高等教育和基础教育的区别，“育”人先“育”己

以胡锦涛同志为总书记的新一代中央领导集体进一步强调指出，“民族振兴的希望在教育，教育振兴的关键在教师。有了高素质的教师队伍，才能培养出全面发展的合格人才。”

我国教育实施的是九年义务教育，小学六年加上初中三年，在这个阶段国家现在提倡素质教育，很多家长对于素质这个词的理解往往偏向于学生多学点特长，认为琴棋书画样样精通就是素质高了。高中阶段，应试教育的结果就是以分数论英雄。所以在进入大学之前，老师的“教育”往往更多的体现在了“教”上，教授各类文化知识，而“育”有所不足。所以我认为应该正确认识高等教育和基础教育的差别，作为大学教师，我们应该更加注重让学生学会怎样做人！在这样的育人过程中，教师的人格魅力对学生的影响至关重要。

孟二冬老师的人格魅力体现在“在浩如烟海的典籍中学习和研究中华文化、在三尺讲台上讲授和传承中华文化，而且以自己的模范行为诠释和躬行中华文化的精髓。他把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民。”

孟二冬老师是我们每位教师学习的榜样，我们只有塑造好自己，才能施展出人格魅力，只有“育”好己，才有资格去“育”人！

3、做学识渊博、品德高尚的人民教师---提高教师素质人人有责，从我做起

学习领会总书记的回信使我们深刻认识到，加强教师队伍建设是建设创新型国家、提升我国国际竞争力的时代要求。而现在社会上有种“择校”现象，小学择校费几千元，中学择校费高达几万元，很多家长不惜重金给孩子选择人们所评价的“名校”。深层次的考虑一下，家长所择的是“校”吗？学校的灵魂是什么？其实就是教师，家长择的是“师”！如果每个学校，每位教师都像孟二冬老师那样，还有哪个家长还会费神费力费钱去择校呢？所以每一位教育工作者，都应该从自身找差距，从自身做起，努力提高自身的综合素质，做一名学识渊博，品德高尚的人民教师。

   尊师重教贵在引导，贵在坚持，贵在践行，贵在坚持，希望我们每个人都能坚持不懈地提高自身业务水平和师德，开创教育工作的新局面。