—罗均炎教授纵论我国经济社会和教育事业发展

3月30日中午，学院党委在图书馆报告厅举行学习“两会”精神辅导报告会，邀请管理学院工商管理系罗均炎教授为大家畅谈学习“两会”精神的体会，解读我国经济社会及教育事业的发展前景。学院党政有关领导、各支部书记、委员、各院（系、部）负责人、教师党员、学生党员及教工、学生入党积极分子近500人聆听了此次报告。

罗均炎教授在十届全国人大五次会议和政协全国十届五次会议召开期间写下了详细的学习笔记，两会结束后又查阅了大量的资料，加深了对“两会”精神的学习和理解。罗教授的报告集中探讨了两个要点：一是经济社会发展的新阶段；二是教育事业发展的新阶段。

在经济社会发展的新阶段这个要点中，罗教授指出经济社会发展具有渐进性和阶段性的特点，并强调我国现阶段的战略目标是全面建设小康社会。我国从2003—2006年每年的GDP增长率超过10%，年均增长率达到了10.3%。他列出了2006年我国在GDP、财政收入、居民消费水平、规模以上工业企业利润指标、城镇新增就业人口等经济社会的各项指标，表明我国经济在平稳、快速地增长。有经济学家预测：2007年中国的经济总量将超过德国，仅次于美国、日本，居世界第三位，堪称世界奇迹。

罗均炎教授指出，虽然中国在世界经济的总体地位上升了，但我们还是需要增强忧患意识，还应该看到一些诸如上学难、看病贵、房价高、社会保障不足、就业压力大、食品安全不过关以及安全生产、社会治安等中国人民群众最关心、最迫切、最现实的利益问题还困扰着我们，并成为中国经济发展的短板。中国经济还存在着不稳定、不平衡、不协调、不可持续发展的结构性问题，从这些问题中也反映出中国经济发展新阶段的特征。“两会”提出，贫穷不是社会主义，不和谐也不是社会主义。关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，全体人民共享改革发展的成果，是发展新阶段的重要内容。

罗均炎教授指出，“两会”为我们制定了今年工作的基本思路，这就是“全面落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会。加强和改善宏观调控，努力实现又好又快发展”。这里强调的是又好又快，而不是过去强调的又快又好。

  今年工作的着力点是，“着力调整经济结构和转变经济增长方式；着力加强资源节约和环境保护；着力推进改革和自主创新；着力促进社会发展和解决民生问题”。

在教育事业发展的新阶段这个要点中，罗均炎教授强调建设一流国家，必须拥有一流的教育。罗教授指出，我国虽然高等教育规模世界第一，但缺乏世界一流的大学，缺少大量的杰出人才和领军人物。罗教授举例说，当欧洲拥有世界上最先进的大学时期，英国、德国称雄世界，当美国大学处于世界最先进时期，美国成为世界最强大国家。

罗教授指出，促进社会公平，必须推进教育公平。宪法赋予每个中华人民共和国公民拥有平等享受教育的权利，接受良好教育已经成为一个人走向未来的通行证，没有教育公平，个人在社会中的发展就不可能拥有公平的机会。

罗教授指出，两会明确宣布：要中国所有的孩子都能上得起学，都能上好学，切实保障每一个升入非义务教育阶段学校的学生不会因家庭经济困难而失学。

  “两会”提出大学教育要以提高教育质量为核心，加快教育教学改革，相对稳定招生规模，加强高水平学科和大学建设，创新人才培养模式，优化人才结构，努力造就大批杰出人才。这不仅符合中国的国情，同时也符合事物发展的客观规律，对中国的社会主义现代化建设极具现实意义。

罗均炎教授的报告高屋建瓴，内容生动，材料翔实，不时博得全场阵阵热烈的掌声。

（城韵编辑部鲁贤德 供稿）