新闻与公共事业管理0401班 汝秋实

备受瞩目的中国共产党中央委员会十六届六中全会的一个重要议程就是研究构建社会主义和谐社会问题，因此，构建社会主义和谐社会无疑成为当今中国社会发展的主旋律。

胡锦涛总书记指出：“一定要在党的领导下，尊重人民群众的主体地位和首创精神，最大限度地激发广大人民群众的参与热情和创造活力，最大限度地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益，把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建中共享、在共享中共建。”这段话充分阐明了建设和谐社会是全体人民群众的共同事业，全体人民必须共同参与，只有充分发挥了广大人民群众的聪明才智，和谐社会才能建成，只有遵循在共建中共享、在共享中共建的原则，和谐社会才能建成。

我国古代杰出的思想家孔子在《礼记.礼运篇》中，对理想中的大同社会做了详细的描述：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独者皆有所养；男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身者，不必为己；是故，谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同”。从这段描述中我们不难看出，大同社会不仅只是一种社会形态，更是一种社会风气和社会现象。我认为，党中央提出的构建和谐社会的构想和孔子的大同社会思想是一脉相承的，是大同思想在新时期的完美体现，同时也是对大同思想的完善与发展。

作为社会的一员，当代大学生应该怎样履行自己的责任和使命呢？科学发展观把“以人为本”作为其本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明建设的重要基地。学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进步上具有极为重要的作用。因此，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，从某种意义上说，没有和谐校园，就不会有和谐社会。创建和谐校园的过程也是我们当代青年人为构建和谐社会进行实践和承担责任的过程，是培养我们养成正确的是世界观、人生观、价值观的过程，也是我们学习专业知识和专业技能的过程。我们只有不断地充实自己，完善自己，才能成为建设和谐社会的有用人才，才能为建设和谐社会添砖加瓦。

在创建和谐社会的过程中我们当代青年人首先应该树立正确的人生观、价值观和世界观，为广大师生才能和潜力的发挥营造一种宽松的环境和良好的氛围。诚信是构建和谐校园的重要前提，当诚信的缺失已经成为构建和谐校园的重大障碍时，我们就应该针对大学生诚信缺失的成因采取有针对性的措施，恢复诚信在大学生心目中应有的地位，重振诚信雄风，促进和谐校园的构建。

其次，应该努力营造一种人与人之间相处、沟通的和谐校园气氛。我们在校园中生活、学习，校园就是我们的第二个家，同学们在一起生活的好坏与否直接影响到同学自身的发展和校园的和谐气氛。我们应该鼓励学生与教师之间的良性沟通，加强同学们之间的良性互动，做到尊重人、关心人、理解人、爱护人和激励人，构建和谐的校园氛围。

第三，所谓和谐不仅仅体现在人与人之间的和谐相处，同时也要体现在人与环境之间的和谐共处上，广大师生员工要爱护学校的一草一木以及所有的教学设备。前者属于自然环境的范畴，它可以为构建和谐校园提供刚性的条件措施，后者是学校为实现其办学目标所应具备的物质条件。只有将这些人工的、自然的环境良好地结合在一起，才能够组成一个和谐的校园环境，才能使在校园里生活的每一位同学、老师感受到自己所在的这个环境的美好和谐。校园的和谐也分为物的和谐和精神的和谐，在显性的物质硬件条件下又包含隐性的规章制度、管理措施等。精神上的和谐是指人的和谐、事的和谐、物的和谐、景的和谐。人决定了事、决定了物、决定了景，所以人是关键，人是精神的载体。一个和谐的校园同样要注重物质建设和精神建设的统一。

总之，构建和谐校园是一项艰巨但又必须完成的任务，是一项任重道远但又充满了希望的改革。创建和谐校园不仅仅将使我们拥有有一个良好的学习和生活环境，更重要的是为了和谐社会建设而添砖加瓦，使我们的责任和使命得到充分地发挥。作为当代青年人，家长对我们的期望，等待着我们的成功；社会对我们的培养，等待着我们的回报；我们自己对自己的承诺，等待着通过自己的努力去实现。在构建和谐社会的宏伟事业中，我们能否走的更远，就在于我们能否充分认识到自己所肩负的责任与使命！