大连理工大学党委书记 张德祥

2008年5月28日

尊敬的李殿忠董事长，尊敬的各位老师、同志们、同学们：

大家下午好！

在新葡的京集团350vip8888检测中心建院五周年院庆之际，我首先代表大连理工大学向城市学院表示热烈的祝贺！向各位老师和同志们表示亲切的问候！向长期支持新葡的京集团350vip8888检测中心发展的松源公司和社会各界朋友们表示最衷心的感谢！

参加今天的这个论坛有很多感受，第一点是城市学院打破了传统的院庆模式，以论坛的方式来庆祝学院建院五周年，别开生面，令人耳目一新；第二点是各位老师在“以学生为中心”这样一个题目下，交流了非常好的办学理念、办学经验和办学体会，使我深受启发，深受教育。

新葡的京集团350vip8888检测中心是大连理工大学和大连松源企业集团公司于五年前携手共建、体制创新举办的一所高等学校。五年来，全院师生员工坚持正确的办学方向，坚持走特色办学的道路，坚持“以学生为中心，理论联系实际”的办学理念，使学院从无到有，从小到大，各项事业不断发展。到目前为止，学院已经拥有5个学院、15个系、55个本科专业（方向），7600多名在校生，教师队伍达到513人，2007年的就业率达到了94.1%。学院还在许许多多方面都取得了骄人的成绩，比如，城市学院获得了辽宁省精品课程奖，这是全省23所独立学院中唯一的，由于时间关系我就不一一加以列举了。过去我在省教育厅当厅长的时候，我认为在辽宁省23所独立学院当中，新葡的京集团350vip8888检测中心是办得最好的！总而言之，五年的时间虽然不长，但是新葡的京集团350vip8888检测中心已经显示出她的勃勃生机，已经显示出旺盛的发展势头，已经赢得了良好的社会声誉，已经为今后的发展奠定了坚实的基础。在此，我衷心祝愿，我也坚信新葡的京集团350vip8888检测中心今后的发展会越来越好。

当然，学院要发展，要前进，还必须要正视现实，还必须要有发展意识、忧患意识和竞争意识。中国的高等教育在近10年来实现了快速的发展，1998年全国高校的在校生仅有530多万，而现在却已经超过了2500万，成为世界上高等教育规模最大的国家。在实现了跨越式发展之后，中国的高等教育目前正站在一个新的历史起点上，已经从规模的扩张，转向了质量的提升。十六大以来，我党提出了建设“创新型国家”的构想，十七大又提出了“要优先发展教育，建设人力资源强国”的目标。按照党和国家提出的目标，中国的高等教育也正在从高等教育大国走向高等教育强国。建设高等教育强国会使我们面临更多的机遇，但同时也会使我们面临着更多的挑战。我希望新葡的京集团350vip8888检测中心在今后的发展当中能够抓住机遇，迎接挑战，使学校发展得更好。

今天的会议是教育论坛，我想就“以学生为中心”这样一个议题，谈谈自己的一点体会。我认为，“以学生为中心”的办学理念非常好！它符合高等教育的实际，符合大学的本质要求，符合科学发展观。坚持“以学生为中心”，不断提高人才培养质量，是实现新的发展的必要的条件。提高人才培养质量，我们会面临很多课题，我认为这里主要会有这样几方面的问题。

第一，要深化人才培养模式的改革

什么叫做人才培养模式？各家有不同的说法。狭义的人才培养模式就是指“如何去培养人才”，广义的人才培养模式包括人才培养目标和实现目标的途径，我觉得还是广义的人才培养模式的界定为好。人才培养目标是我们从事一切教育活动的最基本的依据，是最基本的出发点。我非常赞成城市学院所确定的目标定位“培养高素质的应用型人才”，这样的定位符合城市学院的实际。当然我也希望城市学院的培养目标能够随着事业的发展而继续有所深化，学生在哪些方面要高素质、应用型体现在什么地方等等。实现人才培养目标的途径有许许多多，刚才唐院长、郭书记以及几位老师都谈了这方面的内容，我觉得非常好！在谈到人才培养模式的问题时我们要处理好四种关系。一是处理好“通识教育与专业教育”的关系，这是一所大学必须处理好的关系，城市学院当然也不例外，但是城市学院如何处理好这个关系应该有自己的特色。通识教育是培养高级专门人才所不可缺少的，也是每个高级专门人才所必须具备的最基本的人文、社会和自然科学方面的素质。高等教育是普通教育之上的专业教育，专业教育对大学教育来说更是必不可少的，但是实现什么样的专业教育，开设什么样的课就需要我们去很好的思考。所以我赞成城市学院提出来的“宽基础+精专业”这样一种处理方法；第二是我认为应该处理好“理论与实践”的关系。理论与实践相结合是高等教育教学原则当中最重要的教学原则，理论与实践相结合是培养高素质的专门人才，特别是培养能力的一条必由之路。我们必须改变过去“重理论，轻实践”的传统的教学模式，特别是在当前，特别是在城市学院，更应该加强实践教学。非常好，非常高兴听到大家谈了很多这方面的经验，正像刚才我们的一位老师谈到的那样，我们在上好理论课的同时，还要紧紧围绕社会的实际、学生自身的实际来创造条件，让学生有参与社会实践的机会。当然，理论与实践相结合有非常多的途径，比如说产学研的合作，如何和企业更好的合作，使学生有更多的实践机会，从而提高他们的适应能力？甚至做到像有的同志提出的那样，学生从校门出去之后就能够很快地适应未来岗位的需要。理论与实践相结合更能提高学生的能力，特别是胡锦涛总书记提出的要培养大学生的四种能力，这就是“创新能力，实践能力，就业能力，创业能力”；第三是应该处理好“统一性与灵活性”的关系。高等学校需要有统一的培养目标、统一的教学计划、统一的教材等等，这些都是必要的。但是我们还必须看到，人是有差异的，为了使每一位学生的个性潜质得到发挥，培养学生良好的个性品质，我们必须注重差异，必须使学生有机会个性能够得到张扬，个性的良好品质能够得到培养。所以，我们在教学改革上必须要坚持“因材施教”，必须让每一名学生成长，让每一名学生成才，让每一名学生都能得到良好的个性品质，让每一名学生的个性都能得到张扬。所以我们在课程设计、教育教学制度设计、教学方法上都要更多地关注到统一性基础上的灵活性问题；第四是要处理好“课堂教学与课外学习”的关系。课堂教学是培养学生的主渠道，我们要向课堂教学要质量。但是课堂教学在人才培养过程当中，特别是在高等学校的人才培养当中仅仅是一部分，而课外学习是人才培养的重要渠道，是不可缺少的渠道。大学生都是20多岁的年轻人，已经经受了普通高中教育，形成了较好的知识结构，心理、生理都在发展，其自我意识也在不断增强，有较强的求知欲望。我们要正确的引导学生，在课堂教学能够取得良好成效的同时，也使学生能在课外得到更好的成长。我们应该进一步培养和调动学生学习的主动性、积极性，让他们更多地在课外探求，能更多的自主学习。我们的大学有一个很大的弊病就是培养学生自主学习能力的功夫下得不够，学生在课堂记笔记、课下背笔记、老师考试考笔记的情况还比较普遍，这是小学生和中学生的做法！现在连高中生都提倡研究型学习，何况我们大学生。所以，大学生能够成材，除了课堂学习以外，一定要在课外自主学习，以弥补课堂学习的不足，延伸课堂学习的知识和方向。我们应该在制度上，在培养过程中，培养学生自主学习的能力。同时，很多学生的知识、技能和素质是在课外培养出来的。大学应该有更加丰富的校园文化，校园文化不仅仅能够起到导向的作用、管理的作用，还能够起到育人的作用。良好的校园文化就是最好的隐性课程，就是最好的第二课堂。我们应该创造更加丰富的校园文化生活，使学生在校园文化当中得到熏陶，受到培养。当然深化教学模式改革还有教学方法改革等很多问题，时间关系我就不说了。

第二，必须加强专业建设

专业是学校与社会联系的桥梁和纽带，是培养学生的最基本的单位。每一个学生都在一个一个的专业中学习，如果我们加强专业建设，就会使学生得到良好的培养。如果忽略了专业建设，就会使学生的成长受到影响。

过去有的同志常常说，高等学校应该强调学科建设，专业建设并不那么重要。我的观点并不是这样。学科建设在高等学校重要，但是专业建设同样也不应该被忽视，它同样重要。学科和专业是两个既互相联系而又不同的概念，学科是指某一领域知识的系统化。大家知道，大学是以加工知识为基本任务的，包括知识的保存、知识的传播、知识发现和知识的应用，学科是知识存在的形态。一定知识领域的系统化就构成了学科。专业是根据一定培养目标所形成的课程组合模式，就是说，是在一定的培养目标下把一些课程组合在一起，这就构成了一个组合模式，这就是专业。学科和专业是两个不同的概念，不能把他们混淆在一起。但是它们之间又有着密切的联系，学科的提高可以促进专业的提高，而且专业的设置一般地来说是以学科为基础的，一般是先有学科，然后才能产生专业。但是，高等学校的专业也并不全是以学科为依托，许多专业是以社会分工和社会职业来设定的。因此，学科与专业之间是相互联系，又相互区别的。高水平的学科建设能够促进专业建设，高水平的专业建设能够促进高水平的学科建设。但是，学科建设成果不能自动转化为专业建设，我们必须把学科建设的成果不断转化为专业建设的成果。当然，我们也有必要把专业建设的成果反哺学科建设。专业建设和学科建设都有着不同的规律，我们必须加以遵循。专业建设包括怎样设定培养目标、制定教学计划、课程计划、实践环节等等。研究型大学可能要以学科建设为龙头，但也不能忽视专业建设，因为水平再高的大学也要培养专门人才，也是要在一个一个专业中培养人才。而像我们这样定位于应用本科的大学，更应该紧紧抓住专业建设。当然，随着学院的发展也应该重视学科建设。但我要强调的是，要提高人才培养质量，必须重视专业建设。

第三，要加强师资队伍建设

我很高兴看到城市学院已经有了一支513人的教师队伍，这支队伍来源多元化，充满了生机和活力。一部分老师是从各个大学来的，很多老师都是年轻教师，这是城市学院未来的希望。但是我们的年轻老师也必须看到自己自身的不足。师资队伍的建设是我们提高人才培养质量最根本的保障条件。我希望学院今后在师资队伍建设方面能有更大的决心，更好的措施和更好的成果。

第四，必须建立完整的质量保障体系

从课程安排、人员安排，从每一个教学环节，从全部的教学过程，我们要像企业生产产品一样，都应该有一个质量保障措施。我希望城市学院能够在质量保障体系方面不断进行探索，建立一套能使“以学生为中心”的教育理念得以实现，使人才培养质量不断提高的质量保障体系。大学除了人才培养以外还有很多工作要做，比如说我们要切实加强党的建设，充分发挥党在学校建设当中的政治核心和战斗堡垒作用。要建设好基层党组织，要建设党员队伍。同时还要加强制度建设，加强大学校园文化、大学精神建设等等，需要做的工作非常多。

非常高兴看到我们城市学院这五年来发展所取得的成就，非常高兴看到我们全体师生员工这样旺盛的斗志这样振奋的精神，也非常高兴能听到这么多好的经验。衷心祝愿新葡的京集团350vip8888检测中心今后能够创造更多的辉煌！

谢谢大家！