杨元生教授谈“如何开展科学研究”

5月8日下午1点30分，我院邀请大连理工大学博士生导师杨元生教授在图书馆报告厅作题为“如何开展科学研究”的学术讲座，由此拉开了我院院庆十周年系列学术讲座的序幕，全院无课教师及部分学生聆听了报告。报告会由教学研究部主任王玉林主持。

                      我院举办院庆十周年系列学术讲座

杨元生教授曾担任大连理工大学计算机科学与技术系系主任，计算机科学与技术一级学科博士点点长等职务。杨教授是国家自然科学基金通信评审专家和多个国内外著名刊物的审稿人，曾主持多个国家自然科学基金项目，其中“图的交叉数、应用及算法研究”于2005年2月结题时被基金委评为“特优”。杨教授潜心科研，笔耕不辍，在国外、国内核心期刊发表论文100多篇，其中被SCI收录的有70多篇。

                      杨元生教授的讲座使与会者深受教益

杨元生教授的讲座从一个有趣的小实验开始切入正题，他从身边拿出一张小纸片，邀请台下的听众也拿出纸片，与他一起利用高中阶段学习过的数学知识，用最简单、最快捷的方法将纸片平分为三等份。杨教授指出，大学教师的责任不仅是要向学生传授知识，更重要的是要引导学生提高能力，而能够运用学到的知识找到解决生活中实际问题的方法就是能力。

在谈到如何选择研究课题时杨教授建议，搞科研要选择有意义的课题，要选择“热门”课题，要选择自己感兴趣的课题，要选择能发挥自己特长的课题。而不要去选择那些冷门课题，更不要试图去填补“空白”。

在谈到怎样进行科研时杨教授建议，搞科研时要尽可能组织一个团队，或者是加入到一个好的科研团队之中，这样就可以避免单打独斗，事倍功半；要善于运用前人的科研成果，要在前人研究的基础上开展自己的科研，而不必另起炉灶，独辟蹊径；要选择近期好的外文期刊上刊载的相关论文、专著和近期好的学术团队发表在国外国际会议上的论文作为参考资料。对科研文献的阅读要分清主次和重点，一般文献通过泛读弄清楚文中的主要成果和所采用的方法即可。而对于重点文献则需要通过精读了解文中的主要成果，了解作者采用方法的优点和缺点，通过自己的试验再现论文的结论和成果，用自己验证的成果去扩展论文所采用方法的优点，减少缺点，这样去粗取精，去伪存真，不断积累，一个新的科研成果的雏形也就出现了。

杨教授还介绍了“图的交叉数问题研究”和“具有相同路径层矩阵图问题研究”两项科研成果的一般原理及其在国民经济和现实生活中的应用。杨教授的科学精神、科研感悟和科研经历使与会师生深受感动，获益良多。

                                          （文/安宝华 图/王斌）