大学生入学教育是一项极其关键的常规性工作，它是整个高等教育的起始点和基础点，直接影响着大学生的成长成才，关系到班级精神风貌的形成，更对大学生个人、高校乃至社会都具有重要的意义。管理学院学生工作办公室依托书海工作室为平台，通过团队化、体验化、课程化的模式，对新生入学教育部分模块进行个性化探索，整合教育内容，突出教育特色，创新教育手段，实现教育客体的主体化，激励大学生重视并转化为奋发成才的自觉性，最大限度地提升教育的有效性。

导师参与个人风采展示

学生参与个人风采展示

首次主题活动以自我认知接纳和人际交往训练为主题，通过性格自我测试、个人风采展示以及个性大风车等活动设计，让同学们深入了解自己的性格、偏好、价值取向等，通过个人展示让大家了解其闪光点和个性特点，借助个性大风车让大家在短时间内深刻记忆周围人的典型特征。活动设计环环相扣，逐步深入，注重教育过程中班级的整体性及体验式互动性，将各项教育内容渗透于活动之中，帮助学生学习、理解、掌握有关课程内容。

学生参与“个性大风车”

性格自我测试

活动过程中有导师或辅导教师参与，能够促进导师或辅导教师与新生的互相了解，对老师感召力的提升和班级干部的遴选具有一定的价值。同时通过后期的反馈总结，更能促进老师之间的经验交流，提升改进教育效果。    

活动今后陆续还会推出团队意识觉醒、学习潜能激发、执行力养成等环节。通过一系列精心设计的活动提升入学教育的实效性、针对性、系统性和人本性。