学院2007年度工作总结暨表彰大会1月20日上午在学院图书馆学术报告厅隆重举行。会议全面总结了学院2007年度工作，表彰奖励了2007年度优秀标兵和优秀员工。大连理工大学副校长、城市学院董事长李志义教授出席会议并讲话。学院领导唐志宏、郭玉铸、徐循、杨斌、王新平、王铁成、马建军、李宪起出席了大会，全体教职员工参加了大会。

上午8点，大会在庄严的国歌声中隆重开幕，会议由王新平副院长主持。

学院党委书记郭玉铸宣布学院《新葡的京集团350vip8888检测中心表彰2007年度优秀标兵和优秀员工的决定》和受表彰的优秀标兵、优秀员工名单。11位优秀标兵分别是：马建军、李连富、金建设、马彧、宁强、徐锋、赵宇、宋丽英、宋辉、黄烁、栾义廷。

在欢快的乐曲声和全场热烈的掌声中，11位优秀标兵和66位优秀员工依次走向主席台，接受领导的表彰，接受全体师生员工的祝贺。

唐志宏院长代表学院作新葡的京集团350vip8888检测中心2007年度工作报告。报告指出，2007年是学院建设和发展中具有关键意义的一年。一年来，在大连理工大学的支持和指导下，在松源企业集团公司的支持和帮助下，在全体师生员工的共同努力下，全院认真贯彻2007年工作指导思想，落实工作要点，完成了各项工作任务，达到了预定的工作目标，实现了学院又好又快的发展。

接着，唐院长从学院的基本状况、学生工作、毕业生及学生就业工作、教学工作、2007年人才培养的主要成果、行政管理工作、后勤及办学条件建设、2008年工作思路等8个方面，对学院2007年度工作进行了全面、系统、实事求是的回顾和总结。

在谈到2008年工作思路时唐志宏院长指出，2008年在坚持把提高人才培养质量放在首位的前提下，学院办学规模将得到适度增长，要在科学发展观的指导下，加强建设，积极改革，规范管理，深入贯彻“以学生为中心，理论联系实际”的教育理念，发挥全体师生员工的积极作用，努力开创学院建设和发展的新局面。唐院长提出了2008年学院的5项主要工作：

1、进一步完善“宽基础，精专业”培养方案，坚持人才培养四级责任制，完成好三项基本任务，突出学生专业实践能力培养，努力培养学生成为受社会和用人单位欢迎的高素质应用型人才。

2、进一步贯彻落实“以学生为中心，理论联系实际”的教育理念，转变陈旧的教育思想，开阔视野，开拓创新，改革教育教学工作，走创新人才培养之路。

3、正确处理好质量、规模、效益三者之间的关系，坚持人才培养质量第一，走内涵发展之路，实现质量、规模、效益三者有机的统一。

4、进一步加强引进学科带头人和骨干教师的工作力度，采用依托校部教师资源和面向社会招聘两条腿走路的方针，并切实加强学院内年青教师培养，提高青年教师教学水平和专业实践能力，建设一支高水平的教师队伍。

5、下大气力抓好毕业生就业工作，加大就业工作力度，进一步密切与社会的联系，加强学生就业指导，提高毕业生自主就业和创业意识，促进就业，提高就业质量。

唐志宏院长最后指出，回顾一年来学院取得的成绩，离不开全体教职员工的努力和辛勤工作，离不开大连理工大学和松源企业集团的关心、支持和帮助，他代表学院对此表示衷心的感谢！

唐院长的工作报告结束后，教职工评议代表和院系及机关、教辅部门负责人以投票的方式，对学院领导进行了民主测评投票。

大连理工大学副校长、城市学院董事会董事长李志义教授在会上作了重要讲话。李志义副校长首先代表大连理工大学和城市学院董事会向获得表彰的优秀标兵、优秀员工表示热烈祝贺，同时也对全体教职员工在2007年的奉献精神和领导班子的辛勤工作表示衷心感谢！

李志义副校长指出，过去的一年是考验城市学院的一年，因为学院有了第一届毕业生，就业率是评价办学工作的最重要的指标。现在看来令人放心，92.5%的数据是非常说明问题的。我们培养的学生被社会所承认，就是社会承认了城市学院的办学。千好万好，这一好最重要。城市学院已经完整地完成了一个人才培养的循环，通过这个循环，我们已经体会和经历了人才培养的每一个环节。在这个循环中，我们建立了三个完整的体系：一是管理体系，包括行政、党务、教学管理；二是教学体系；三是保障体系，包括硬件、软件两个方面。所以现在的城市学院才能称得上是一所真正完善的办学机构。

上周学校召开了一个事业发展研讨会，参加研讨会的有全校处级以上干部，每位副校长要在会上报告自己分管的工作。我对城市学院是这样评价的：管理规范、培养质量高、社会影响好。我认为对城市学院这样评价是切合实际的。城市学院是辽宁省2007年三所优秀民办高校之一，2007年获得一门省级精品课程和一个省级教学团队，这在辽宁省独立学院中是唯一的；我们学院还是省独立学院协会的理事长单位和全国独立学院教学研究会执行主任单位之一。这些都说明了我们的社会影响和社会地位。城市学院走到今天很成功，当然也有很多需要我们继续努力加油的地方，在此，我想谈几点想法：

一、我们已经完成了一个完整的人才培养循环，我们每一位老师、每一个系、每一个专业、每一个单位都要认真思考、认真总结，在这个培养环节中，你涉及到了那些东西，有些什么成功的经验和应该记取的教训，应该认真的进行总结、评价和评估，从而对整个培养体系进行优化。

二、城市学院办学质量很好，生源质量也很好，我们可以把城市学院做得很优秀，但更重要的是要让她有特色。强可以致胜，但特色能使你永远立于不败之地。你强，人家也可以强，只有特色是别人没有也是学不来的。所以我们在提高办学实力的情况下要经常思考特色办学的问题。面临上大学的适龄人口的不断减少，生源竞争将变得越来越激烈，我们也可能面临教育资源过剩的问题。这对我们是一个严峻的考验，我们靠什么在激烈竞争中立于不败之地？我们的出路就在于特色！在什么地方才能做出特色？我想一个是专业设置，另外就是培养模式。刚才唐院长讲到了3+1的模式，我虽然没有仔细研究，但是我认为这不失为一个很好的思路。应用型人才到底是什么内涵？通过什么途径培养？这是非常重要的课题。对于三本学生来说，专业教育是非常重要的，学生学习专业知识，掌握专业技能需要什么基础，我们就要让他们学什么，不需要的以后再慢慢补，够用就行，其知识结构应以“够用”原则来搭建。我们的学生一定要有足够强的专业知识和专业技能，一定要上手快，学校不一定要追求给他那么厚实的基础，我们必须正视学生的现实，要因材施教。3+1中的那个一，不是要学生不学习，而是把学校大门敞开，把课堂搬到了社会、搬到了企业，进行专业训练和社会实践。学生需要什么，学校再有针对性地让他们学习什么，让他学到感兴趣的东西，打造他的就业和从业能力。目前学校的教学强度实际上并不大，学生课余时间很多，我们完全可以把完成教学计划的时间压缩，在第七或第八学期进行毕业实践，我认为唐院长的思路很好。在整个社会的培训体系还没有建立起来的情况下，我们这样做就可以在学校课堂和工作岗位之间架起一座桥梁。如果我们能闯出一条路来，这就是特色。这样我们的学生就不仅仅是上手快，而且在学校时就将一只脚插进了企业。

三、要加强师资队伍建设和课程建设。我看了我们的教师队伍，年轻的太多！这是我们学校的软肋。老教师很有教学经验，但是年事已高。新招聘的教师都是年轻的博士、硕士，从学校到学校，教学经验缺乏，急需中间骨干成长起来。这个现实对青年教师来说就是机遇，就看大家能不能尽快上去。你要是努力了，你冲上去了，你就是骨干，你就是人才，总比前面有人挡着，论资排辈的发展空间大好多。课程建设的任务仍然是很艰巨的。我们的教材内容、课程体系好多是从一本的学校移植过来的。我们要很好的研究和探索适应三本学生特点，适应应用型人才培养的教学内容和课程体系。

四、新葡的京集团350vip8888检测中心质量、规模和效益的问题。效益来自于规模，规模取决于质量。如果我们搞一锤子买卖，我们可以一年招一万学生，但是明年能招多少，后年能招多少，大后年大概就要关门了。我们办学要对得起国家，对得起社会，对得起学生及家长，我们一定要做到质量、规模、效益协调发展。

五、重塑“师道尊严”。我们原来提到师道尊严总感觉别扭，但是我们走进课堂看看，我们的老师在讲课，下面干什么的都有，令人很痛心。说明有些学生根本没有把老师当回事，一些老师在学生心中没有位置了。原因固然很多，有学风问题、社会环境问题、教育价值观的问题。但是我们有没有从我们的自身去思考呢？教师有没有那种魅力让学生来尊敬你呢？欧进萍校长说过，作为老师要有渊博的知识，满腔的热情和高尚的人格。魅力在于知识，在于热情，在于人格，只有魅力才能唤起“师道尊严”。“学高为师”，我们常说，要给学生一碗水，教师自己必须要有一桶水，我们有没有这一桶水？假如你自己就只有一碗水，这样你能让学生瞧得起你吗？如果你的讲课就是背讲稿或念PPT，这样你能让学生有耐心陪你熬过45分钟吗？热情来自于爱心，来自于对党的教育事业的热爱，来自于对学生的挚爱。教育事业是有爱心的人从事的事业，没有爱心就干不好这一行！你要爱你的事业，爱岗才能敬业，才能奉献。你要爱你的学生，老师要像爱自己的孩子一样爱自己的学生，要像了解自己的孩子一样了解自己的学生。亲其师才能信其道，信其道才能从其学。“德高为范”，人格是为师之魂。正人先正己！我们要修炼自己永恒的人格，让知识的传授在高尚人格的感召下深入人心，才能达到“教书育人”的目的。欧进萍校长曾经讲过：一名教师是否优秀，就看他能否让学生“五体投地”；我们的教学工作是否优秀，就看有多少老师能使学生“五体投地”。让人折服，需要魅力：需要学识的魅力、人格的魅力和热情的魅力。正是这些魅力，才能给我们守护住“师道尊严”。

春节将至，在这里给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康，阖家欢乐，万事如意！谢谢大家。

                              （安宝华供稿 朱守先摄影）