本网讯 5月27日晚，党委书记郭玉铸、副院长石华在行政楼309会议室与各教学单位、相关单位负责人及一线教师代表围绕在疫情常态化大背景下，如何提高线上教育教学质量展开座谈。

石华在主持座谈会时指出，在疫情常态化背景下，对线上教学管理提出了新的命题。党委召开教育教学质量提升调研座谈会，旨在教学收尾、问题和困难都摆在眼前的时刻，让我们深刻地去思考，如何解决线上教学管理的困境、提升线上教学质量，把危机变转机，加快改革，创新全面迅速提升线上教学质量。

座谈会上大家畅所欲言。教学管理部主任林治丹、教学研究部主任于海霞，分别介绍了线上教学管理方式和线上教学质量监督的总体情况；党委教师工作部主任张未萌介绍了组织线上教学相关培训，进一步促进教师提升线上教学能力的情况；各分院、各教学单位负责人分别介绍了线上教学运行及教学质量保障情况，并针对线上教学特点在教学方法、课堂管理、课程考核形式上分享了各自的经验。同时，就目前学院线上教学管理模式的不足提出建议；一线教师代表从具体课程、线上平台选择、课程教学方法的转变、线上课堂管理方式等经验进行了分享。

听了大家的讨论后，郭玉铸指出，我们的教师队伍是一支作风优良、素质过硬的队伍。在疫情防控期间这段特殊的日子里，线上教学形势复杂多变，各教学单位勇于担当，克服重重困难，开拓创新、扎实做好教育教学工作。他对全院教师辛勤工作和无私奉献表示由衷的感谢和慰问。

郭玉铸结合当前疫情防控常态化的教育教学工作，提出四点要求：

一、防疫重于山。全院师生员工要坚决把思想、意志和行动统一到党中央决策部署上来。要充分认识当前疫情防控面临的严峻形势，强化抓好疫情防控的政治担当和政治自觉。从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度，认识做好疫情防控工作的重大意义。全院各级党组织要充分发挥政治优势、组织优势和密切联系群众优势，发挥砥柱中流的关键作用。党员教师要勇于当先锋、做表率。在校园封闭管理、网格化防控、加大核酸检测频次、日常防疫行为要求、人文关怀与心理疏导等各个方面，每一位教师都有不可推卸政治责任。

二、师德作统领。教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。要始终加强师资队伍的师德师风、专业素质和教学能力水平建设。按照习近平总书记对广大教师提出的“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个统一”等明确要求，以及对思政课教师提出“六要”标准和“八个相统一”的具体要求，坚定信念，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。

三、质控是标准。高校教育教学高质量发展是个永恒的主题，处于疫情常态化管理的基本要求就是教师不停教、学生不停学，多措并举保证教学质量。探索思政课程与课程思政的建设新思路新方法，将“战疫”素材融入思政教育和课程思政架构下，营造浸润式思想政治教育环境。同时要持续深化教育教学改革，持续保持高质量发展态势，严把课程教学质量关，构建教师潜心育人的评价体系，加强教育教学各环节的质量意识、质量标准、质量评价和质量管理，推进内部质量保障体系建设。

四、技术作保障。要加强多媒体教室、校园网络、公共实验室、实践中心建设。教育管理信息化作为教育信息化的重要组成部分，是以信息系统、数据资源、基础设施为基本要素，要充分利用信息技术转变管理理念、创新管理方式、提高管理效率，支撑教育决策、管理和服务，推进教育治理现代化的进程。